La Psicología social en España: estructura de comunidades

con Juan Muñoz Justicia, Mª Carmen Peñaranda y Luz Mª Martínez

Este trabajo se enmarca en el espacio de la ‘Psicología social de la ciencia’ (Domènech, Íñiguez, Pallí y Tirado 2000; Iñiguez y Pallí, 2002; Moscovici, 1993; Shadish & Fuller, 1994; Shadish & Neimeyer, 1989). La Psicología social contribuye a los estudios sociales de la ciencia y la tecnología con el estudio de las interacciones y factores sociales que se dan en el marco de la producción científica y específicamente, promoviendo la idea de que el conocimiento es el resultado de un trabajo conjunto.
El presente trabajo considera a la propia Psicología social como objeto de análisis. Específicamente pretende fijar una historiografía de la Psicología social en España, analizar sus características, identificar su dinámica y describir sus prácticas. Para ello, manteniendo las características propias presentes en la corta tradición de la Psicología social de la ciencia, utiliza tanto el Análisis de Redes Sociales (ARS) por su reconocida eficacia en el estudio de comunidades científicas, como la Bibliometría, por su capacidad para analizar la estructura de la producción y la comunicación.
En la investigación se analizan las comunicaciones presentadas en los 8 Congresos españoles de Psicología social, celebrados entre 1982 y 2000.

The Mapping of Spanish Social Psychology through its Conferences: A Bibliometric Perspective

con Luz María Martínez-Martínez Juan Manuel Muñoz-Justicia Mª Carmen Peñaranda-Cólera Miguel Angel Sahagún-Padilla José Gerardo Alvarado

Amalio Blanco and Luis de la Corte (2001) published an article in this same journal detailing the theoretical and research production of Spanish Social Psychology for the decade from 1989 to 1998, based on information gathered from databases such as MEDLINE, PsycLIT, ERIC and PSICODOC98 as well as on papers presented at 5 Spanish social psychology conferences. The authors point out that the fundamental areas of investigation were: a) work and organizational psychology; b) social psychology of health; c) social service and community psychology; d) environmental psychology; e) legal and political psychology; f) psychosocial theory and meta-theory; g) social psychology of language; h) emotion research; and i) the area of group processes and social identity. They conclude that the growing importance of social psychology within Spanish psychology is closely linked to the context of Spanish social problems while also insisting that the relative scarcity of theoretical originality in Spanish psychology is due to a strong Anglo-Saxon influence in the discipline.
This article describes a somewhat similar study with relevant differences regarding its data and method: a) it is exclusively based on the conference proceeding papers of 8 social psychology conferences or meetings held in Spain from 1983 to 2000; b) a descriptive analysis is carried out by means of bibliometric procedures; c) conference papers have been  classified according to its thematic area, paper type and author institutional affiliation; and d)  a correspondence analysis is done to determine relationships between the aforementioned categories.

GEORGE HERBERT MEAD Y LA PSICOLOGÍA SOCIAL DE LOS OBJETOS

Miquel Domènech; Lupicinio Íñiguez-Rueda; Francisco Tirado

Hace más de una década que diversas disciplinas de las ciencias sociales vindican la necesidad de una semiología de lo material. Sin duda, la realidad social es eminentemente simbólica, pero tal simbolismo no se ciñe exclusivamente a lo textual, discursivo o lingüístico. Existen prácticas más allá de esta dimensión que producen sentido y significado. Los objetos y las cosas están implicados en ellas. ¿Qué elementos definen semejante semiología? ¿Cómo hay que interpretar esas prácticas? ¿Cómo se relacionan con la
producción de lo social? Las respuestas vienen de la mano de la formulación de una cultura material. Mas la elaboración de ésta exige la revisión de las propuestas que al respecto realizó G.H.Mead.
Efectivamente, en su obra es posible encontrar una explicación para el papel que los objetos juegan en la constitución y mantenimiento de identidades sociales, entender cómo confieren al self un ambiente estable y familiar, examinar cómo los actos de tocar y comprender, en tanto que relación básica con lo material, detentan un papel clave en la construcción y mantenimiento de la realidad, y, en definitiva, observar como la relación del self con el mundo físico se configura como relación social. En el presente trabajo revisaremos todas estas cuestiones. Y concluiremos que constituyen los primeros pasos para esbozar una Psicología Social de los objetos.

La Psicología Social como Crítica: Continuismo, Estabilidad y Efervescencias Tres Décadas después de la “Crisis”

Lupicinio Íñiguez-Rueda

Este artículo se interroga por los efectos de la “crisis de la Psicología social” tres décadas después de su comienzo. Se ofrece así mismo un diagnóstico de su situación actual que muestra una escasa incidencia de la “crisis” en la práctica contemporánea. Se indaga igualmente en las raíces de la disciplina a fin de encontrar apoyos para un ejercicio más coherente con las implicaciones del período crítico. Finalmente se ofrece una descripción de la “Psicología social como critica” entendida como un continuo cuestionamiento y problematización de las prácticas de producción de conocimiento en el interior de la Psicología social.
Palabras clave: Psicología social; crisis de la psicología social; psicología social radical; psicología social critica; psicología social como crítica.
Abstract
This paper asks about the effects of the “crisis of social psychology” three decades after it began. Also, the paper offers a diagnosis of the contemporary situation of social psychology, which shows its little influence on the contemporary practices.
The paper searches as well into the roots of this discipline, in order to find some support for a more coherent exercise with the implications of the critical period. Finally, the paper offers a description of “social psychology as a critique”, which is
understood as a continuous questioning and problematization of any practices of knowledge production within social psychology.
Keywords: Social psychology; crisis of social psychology; radical social psychology; critical social psychology; social psychology as critique.

Análisis integrado de las percepciones de los ciudadanos, los profesionales y los gestores sobre la atención sanitaria en Catalunya

with Jordi Sanz, Pilar Monreal, Arantza Del Valle, Josep Fusté

El incremento de la demanda sanitaria y la inclusión de nuevos aspectos en lo que culturalmente se considera "la salud y la atención sanitaria" provocan un gran desafío para el actual sistema de salud y su modelo de práctica sanitaria. Determinar las necesidades sanitarias y dar las respuestas adecuadas a las mismas no debe ser una tarea únicamente de expertos, sino que debe comportar la participación de los diferentes agentes que viven cotidianamente con y en el sistema sanitario. En este artículo se pretende dar a conocer la importancia de la percepción de los agentes implicados en la atención sanitaria para la planificación y la toma de decisiones en políticas de salud. Presentaremos una síntesis de los resultados relativos a la perspectiva integrada de las percepciones de ciudadanos, profesionales y gestores sobre el sistema sanitario catalán. Entendemos por perspectiva integrada el análisis holístico y comparativo de las percepciones de ciudadanos, profesionales y gestores, que nos permite apreciar sus coincidencias, diferencias y discrepancias entorno a las dimensiones de la atención sanitaria que ellos mismos definen como relevantes: recursos sanitarios, los procesos sanitarios y la relación profesional-usuario.

La Psicología social de la ciencia: Revisión y discusión de una nueva área de investigación

Íñiguez Rueda, L. y Pallí Monguilod, C. (2002) Anales de Psicología, Vol 18, No 1

Los Estudios sociales de la ciencia y la tecnología son una de las áreas de investigación más importantes en ciencias sociales. La psicología y la psicología social contribuyen también al desarrollo de esa área. Este artículo analiza la contribución de la Psicología Social al estudio de la ciencia, revisando 457 referencias bibliográficas y ofreciendo una clasificación temática de los trabajos realizados, organizados en dos grandes categorías, psicología social de la ciencia mainstream y psicología social de la ciencia crítica. En la primera, los temas han sido: el carácter normativo de la actividad científica, los procesos de influencia social, los procesos de comparación social, los sistemas de valores y de creencias, la ética de la investigación científica, y el contexto organizacional e institucional de la investigación científica. En la segunda: el binomio ciencia e ideología y la ciencia como retórica y práctica discursiva. El artículo plantea finalmente una discusión sobre las características generales de la psicología social de la ciencia y las posibles líneas de continuidad de esta área de investigación.

An Integrated Analysis of the Perceptions of Health Care Users, Professionals, and Managers in Catalonia

Lupicinio Iñiguez, Jordi Sanz, Pilar Monreal, Arantza Del Valle, Josep Fusté

The increased demand for health services and the inclusion of new aspects in what is culturally considered "health and health care" represent a significant challenge for the current health care system and health care practice model in Catalonia. Determining health care needs and providing the right responses to them should not only be the job of experts. Rather, it should involve the participation of all the agents who live with and in the health care system every day. The aim of this article is to point out the importance of the perceptions of the agents involved in health care for planning and decision-making in health policies. A summary of the integrated perspectives of the public, professionals, and managers from the Catalan health care system is presented. Such perspectives can reveal the agreements and disagreements concerning the dimensions of health care participants define as important: health resources, health care processes, and the relationship between professionals and users.

MOVIMIENTOS SOCIALES Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO El impacto del activismo contra el sida sobre las prácticas científicas

Co-authored with Miquel Doménech, Joel Feliu, Ana Garay, Ma Carmen Peñaranda y Francisco Tirado

El trabajo analiza los grupos de activistas contra el SIDA como Movimiento Social y las prácticas de resistencia de estos grupos de personas afectados por el VIH como formas de acción propias de los nuevos movimientos sociales. Sus reivindicaciones trascienden la definición clásica de lo que se entiende por acción política, situando a la ciencia en el centro del debate social, permitiendo poner en evidencia que la actividad científica no sólo no permanece ajena a los fenómenos sociales, sino que se encuentra en la encrucijada de diversos intereses económicos, políticos, éticos y sociales. El caso se ejemplifica con la controversia acerca del
papel del placebo en la experimentación sobre SIDA mostrando que los movimientos sociales pueden participar en ciencia y, de manera recíproca, que el compromiso con la ciencia pueda dar forma a movimientos de este tipo.

The paper analyses the anti AIDS activist groups as a Social Movement, and the resistance practices of those groups affected by the VIH as a kind of character istic action forms of the new social movements. Their demands and claims overcome the classic definition of political action, locating the science in the middle of the social debate. It becomes evident that the scientific activity is not only close to social phenomenon but it is in the crossroad of diverse economical, political, ethic and social interests. The case is illustrated by the controversy of the “placebo” role in AIDS experimentation, showing that social movements can participate in science, and that compro mise with this may shape to these social movements.

Ethnography as a social science perspective: a review

Co-authored with José Gerardo Alvarado

This article reviews references of ethnography as a method in the social sciences gathered by using Google™, EBSCO, ProQuest, REDALYC, PSICODOC, Dialnet and LATINDEX. Anthropologists’ postmodern self-critique has influenced social scientists and ethnography has increasingly become a way to explore our forms of life. This translates into a perspective that responds to ethical, political, cultural, and social concerns about the production of knowledge. It seeks to excise the distance between researchers, often by collaborating with consultants in research projects. The ensuing reflections evoke possibilities generated from interactions in the field an  an appreciation of a complexity that poses methodological challenges for researchers who see the field as a space from which they cannot be extricated.

IDENTIDAD: de lo personal a lo social. Un recorrido conceptual

Pre-print of Íñiguez, Lupicinio (2001). Identidad: De lo Personal a lo Social. Un Recorrido Conceptual. En Eduardo Crespo (Ed.), La constitución social de la subjetividad. (p. 209-225). Madrid: Catarata.

La perspectiva discursiva en Psicología social

Ana Garay, Lupicinio Iñiguez y Luz Mª Martínez (2005). Subjetividad y procesos cognitivos, nº 7, pp. 105-130

In this article, a Discursive Perspective for Social Psychology is presented. A review is made of the roots, underpinnings and some specific resources of the discursive point of view. At the end an approach of Social Cognition from a discursive standpoint is done.
Through this steps the article aims to: highlight the value of the theoretical, and not only methodological, contribution of this perspective; underline the importance of language in reality construction; and, make a way into the possibilities that this significance conveys for working in psychology.

Link: https://www.uces.edu.ar/publicaciones/pdf/revista_subjetividad/revista_subjetividad_2005_n7.pdf#page=108

El artículo proporciona una presentación de la Perspectiva Discursiva en Psicología Social. Para ello, realiza un repaso de antecedentes, fundamentos, algunos recursos concretos de la Perspectiva Discursiva y una aproximación a la lectura que esta perspectiva realiza de la cognición social.
A través de estos pasos, el artículo pretende: resaltar la importancia de la aportación teórica, no solamente metodológica de esta perspectiva; subrayar la importancia del lenguaje en la construcción de la realidad, y adentrarse en la comprensión de las posibilidades que esta importancia supone para el quehacer de la propia psicología.
Link: https://www.uces.edu.ar/publicaciones/pdf/revista_subjetividad/revista_subjetividad_2005_n7.pdf#page=108